В поиске ответа на этот вопрос мы решили, что для нас проект – в первую очередь просвещение. В толковом словаре С. И. Ожегова есть такое  определение: просвещение – это знания, образованность, их распространённость. Кантовское определение просвещения как «мужества пользоваться своим собственным умом» говорит о принципиальной установке просвещения на наделение разума статусом высшего авторитета и связанной с этим этической        ответственностью его носителей – просвещённых граждан.  

         Для нас просвещение – это не просто получение той или иной информации, но и качественные и личностные изменения, которые могут произойти как во время проекта, так и после осмысления полученной информации, вне лагеря. Продукт проекта – выработка своей позиции, после осмысления той информации, которую мы получили. Эту позицию  мы можем отстоять, доказать, причём при помощи веских аргументов, посредством грамотно выстроенного текста. Кроме того, продукт включает в себя такой аспект, как  втягивание в  просветительную среду  тех, кто остался за бортом.

            Интересно узнать, чем является просвещение для других участников лагеря Инфолайф?

Чтобы ответить на этот вопрос, мы провели опрос и  теперь предлагаем вашему вниманию ответы участников смены:

1. Ассоциации со словом «просвещение»

    свет, просвет (Кирилл)

    церковь, свет (Дима)

    учитель, духовный смысл (Оля К.)

    знание, диалог (Настя Е)

    свет, истина (Тоня)

    энциклопедисты, просвещенный абсолютизм (Маша)

    загоревшаяся лампочка, саморазвитие (Оксана)

    свет, правильность (Аня)

    знание (Настя О)

    познание (Даша)

    17 век, сова (Оля М)

    18 век (Наташа)

    Темный лес (Настя Т)

2. В какой сфере (конкретно) вы можете сказать, что Вы просветились

    трудовая деятельность (приобрел практические навыки) (Кирилл)

    камера, съемка (Дима)

    про значимость человека, человек – самое главное, мы самое главное в государстве (Оля К)

    не просветилась, ничего кардинально нового не узнала, но подтвердила уже имеющиеся представления и внесла некоторые штрихи (Настя Е)

    работать в команде - взаимодействовать с людьми (Тоня)

    про манипуляцию (Оксана)

    свобода слова, соц реклама, PR, гражданские инициативы (Маша)

    репрессии и их связь, влияние на настоящее (Аня)

    узнала много о национализме и молодежной политике (Настя О)

    пресс-релиз, влиятельные тексты (Даша)

    общение (Оля М)

    история сталинских репрессий, видеоаппаратура (Настя Т)

    умение вести дискуссию (Наташа)

    собственно просветительским действиям: как образовывать через общение, как разъяснять абстрактные категории (МашаЧ)

3. Что для Вас просвещение?

    открытие нового (Кирилл)

    смысл жизни приравнивается к просвещению (Дима)

    зарождение идеи, новый взгляд на старые вещи (Оля К)

    представление компетентностого мнения с целью формирования и расширения кругозора заинтересованного круга лиц (Настя Е.)

    деятельность, направленная на образование людей (Тоня)

    несение новой полезной информации обществу и его мотивация (Оксана)

    повышение личного уровня во всех отношениях (Маша)

    узнавать, учиться чему-то новому через книги (Андрей)

    получение новых знаний и навыков, приобретение интересного и хорошего (Аня)

    возобновление старого (Оля М)

    лампочка (Настя Т)

    знание в какой-то сфере деятельности (Настя О)

    рассказ более умного человека (Даша)

    возможность влиять на ценности общества (Маша Ч)

4. Черты просветителя.

    доступный в понимании, заинтересованный, влиятельный (Кирилл)

    мужчина в балахоне с крестом (Дима)

    яркая харизма, эрудиция, сильный характер, чувство юмора (Оля К.)

    коммуникабельный, профессионально компетентный, заинтересованный, лояльный, харизматичный (Настя Е)

    харизматичный, мудрый, умеющий рисковать (Тоня)

    харизматичный, компетентный, мотивированный, креативный (Оксана)

    интеллектуальный, креативный, сердечный (Маша)

    хороший оратор (Даша)

    умный, интеллигентный, образованный (Андрей)

    умение убеждать, терпение, краткость (Настя О)

    терпение, субординация (Оля М.)

    харизма, терпение (Наташа, Настя Т)

    демократичность, либеральность, гуманитарных взглядов и ценностей (Маша Ч)

Итак, подведём итоги проекта «Инфолайф», как просветительской деятельности. Мы выделили качества, которыми должен обладать просветитель, по мнению участников лагеря.

Просветитель должен быть мудрый, терпеливый, креативный (творческий), коммуникабельный, иметь сильный характер, чувство юмора, добросердечный,  в некоторой степени рискованный, лояльный, демократичный, гуманитарный.

Что же такое просвещение, по мнению участников проекта?

Просвещение рождает новый взгляд на старые вещи, что позволяет выявлять интересные идеи, совершать открытия. Транслируя их и делясь своим опытом, можно влиять на ценности общества. Кроме того, просвещение обогащает  внутренний мир, повышает личный уровень во всех отношениях. Разрушая некие стереотипы, у личности формируется главное – альтернативные взгляды на мир – людей, природу и культуру.

Лядова Аня, Хорошева Вера, Кочергин Вадим